Acción Tutorial

 

El Plan de Acción Tutorial (P.A.T.) es un conjunto de actividades y procesos encaminado a potenciar la educación integral de los alumnos/as y que pretende incidir  especialmente en su desarrollo personal, interpersonal y social.

Su estructura y  contenidos son variables para  cada uno de los cursos, puesto que contiene un número de sesiones de tutoría diferentes, adaptadas a los distintos niveles y grupos de edad a los que va dirigido. Por otra parte, en primaria y secundaria las actividades o sesiones de tutoría son fundamentalmente grupales -aunque se impulsa con intensidad la atención individualizada-, y en Bachillerato son mayoritariamente individuales, aunque se realizan también algunas actividades de tipo grupal.

Nuestro P.A.T. , en Educación Primaria, se vertebra en torno a varios ejes temáticos que la recorren verticalmente:

  • El control y manejo de la atención
  • El aprendizaje de habilidades sociales y el control de las emociones
  • La solución dialogada de los problemas
  • El desarrollo de la competencia espiritual y la interioridad (en coordinación con el Plan de Pastoral)
  • La toma adecuada de decisiones y
  • El desarrollo moral

Por lo que respecta a Secundaria, se mantienen básicamente las mismas líneas de acción que en Primaria, pero algunas de ellas se amplían y profundizan,  y se incorporan otras que toman especial relevancia en esta etapa educativa:

  • El porfolio como carpeta o archivo donde se recogen diferentes documentos relacionados con la vida personal del alumno, sus vivencias, actividades de la acción tutorial, etc.; y que abarca desde 1º a 4º de E.S.O.
  • El conocimiento interpersonal
  • El estudio de las normas y su importancia
  • El abordaje de temáticas sociales de interés: violencia de género, acoso escolar, uso de las TICs, campañas solidarias, etc.
  • El desarrollo de diferentes tipos de pensamiento que intervienen directamente en las relaciones interpersonales y en el crecimiento moral (pensamiento consecuencial, causal, en perspectiva, medios-fin, etc.) y la orientación académica, profesional y vocacional.

 En definitiva, los objetivos que pretendemos conseguir son:

  • Conocer, aceptar y valorar su persona y la de sus compañeros
  • Dinamizar la vida socio-afectiva del grupo-clase
  • Contribuir a la personalización de la educación, ajustando las respuestas educativas a las necesidades del alumno
  • Favorecer los procesos de madurez personal
  • Prevenir las dificultades en el desarrollo personal y social de nuestro alumnado
  • Contribuir a la creación de un clima de convivencia positivo en la comunidad escolar
  • Facilitar la integración de los alumnos/as en la dinámica escolar
  • Favorecer el proceso de maduración vocacional, al tiempo que la orientación académica e profesional do alumnado
  • Impulsar la tolerancia y la capacidad de pensamiento crítico.
  • Promover el cultivo de la dimensión espiritual inherente a cada persona
  • Fomentar los valores humanos y una actitud social participativa y solidaria.

Las diferentes actividades de tutoría son implantadas y desarrolladas por los tutores asignados a cada curso. Se realizan una vez por semana y según la programación establecida previamente en las reuniones destinadas a ello.

El conjunto de objetivos, actividades, etc. que constituyen el P.A.T. se someten a revisión periódicamente, a través de unos indicadores y criterios de evaluación que el mismo Plan incorpora.  La finalidad de esta revisión es ajustar y modificar aquellos aspectos que no resultan satisfactorios; o bien, valorar la pertinencia de incorporar otros que puedan considerarse importantes.